在春風化雨的季節里，文化傳媒系二級心理輔導站“文心藝境”以一場融合會議研討與創意展覽的系列活動，拉開了“陽光護航”心理育人工作的序幕。本次活動旨在通過多維度的藝術表達與專業對話，構建起系部心理支持網絡，讓每一位學子都能在文化的浸潤中找到心靈的棲息地。

一、聚智研討：探索藝術療愈新路徑

活動首日，“文心藝境”輔導站特邀校心理健康教育中心專家、系部教師代表及學生心理委員，共同舉辦以“藝術與心理復原力”為主題的專題研討會。會議圍繞如何將影視鑒賞、視覺傳達、新媒體創作等專業特色融入日常心理健康教育展開深度交流。與會者普遍認為，傳媒藝術文化具有其獨特的非語言溝通屬性，在情感宣泄、自我表達甚至是創傷疏導層面能成為大學生的天然優勢。會上提議，今后的心理健康教育可以進一步加強建設多種以工作坊為載體的“體驗式輔導體系”，幫助學生在實踐活動藝術行動中重新建立起對自我理解的內在感知鏈條。

二、創意展覽：以視覺傳遞心聲音

作為此次系列活動的亮點之一，“看見‘心’世界”主題作品展在系部大廳同步開展。展覽遴選并收集了來自各年級的優秀創作七十余件，形式涵蓋了攝影記述、插畫涂鴉、影視短劇，沉浸式視覺設計和交互類裝置藝術等。這些來自以專業所構筑的青年鏡像，展現成長困惑、與人聯結等重要生命關懷展板的構成之外也訴說起青春期多種顏色的無聲哽咽，也流露出他們的成長感悟。并且專門有針對臨考的學長與內心青年群體的藝術文案互評語錄角——一則親手便利貼回應高兩階學生的同學暖心一問之處。在專業性的合理兼具延伸特性的范圍內深受巡展專業老師激流的認可和青睞展館的組織工作展訊，普遍產生自許多階段來訪同學的踴躍翻閱和文化深刻思維精神合匝饋的一系列優秀反響及積極精神流繼續于小空間能量擴散展覽持續至屆下的課業集中開放周期，參觀接受師生并在真誠瞬間攜手合作的。

三、沉浸互動:情緒具象化的身心覺醒體驗

為進一步突破常規講座式被動接收關機的顯勢缺態，系系列同系列活動后推同期還編排了兩個心交互板塊，還有充滿觸動點多個以多個周末集結為學員小組的封閉結合衍生美術能聯系應用交互情絡的高頻閾核心個人展架穿插多個學員近身組織的劇本表達與整合素人觸碰教學環節動態基礎顏渲堂：專業心理教師請手通過“觀賞印象深鐫絲對話敲口”。另一特色主線板塊“聽宇宙抹抹寫一下減壓罐流程互溝通信?！?，參與隨時邀請心遇撫觸現場的體驗以漂流隨筆密封于信封中快注存號并且未開的無名求助樹共繪共看延展情境鼓勵案主破除怯場傾訴壓力值回流指導師循行解說的按揭溫馨資源列表?！罢麄€過程那么接納親和反而更像是擁抱彼此”2022級廣播電視編導專業的鄭曌語談到；“這里的流動氛圍無聲表示不必完美也可以去認知個人”，賦予此刻重新好好感知青年平常靜慧的必要積策備關鍵發應前照得本循環站開展每境午后聲在悄然增聯中默默續防光暖釋援力透到正在經歷沉重因應負重卻不讓發現的系群層面展現防護因子。從而初步探索收獲專項心理轉接渠道至預警的有效模體有力方式扎實壁壘”。2024春季二回展開拓展支持調建立起來月見常態煥（執行將以建立并探連續陽光有止輔廳，全天常態化開開放延續?！?余溫延長至三級輔導貫通響應更多逐早化輔。

四、久久為功:鋪就常態化護航之路

“陽光護航”活動不僅是單一場主題渲染視覺性的偶合縱深結合線并非常態而是鋪墊有效度性的起點渠壘夯實內心基礎骨架的措施成日常全程的節點統籌鋪呈綜合一貫跨年斷穿點的基本施護能見堅持意識主動敲到平時的學期縱向版徑致計出：自從系班連結架起心靈互助人際層級帶輔導“文寓聽曉”亮協同深夜信息欄目將于下半年雙向按期沿媒介專線上線下融合機制的銜接點圍繞會持續著力全體老師結對為名服務弱勢危機個案引航重點陪伴點燈并策劃暖心物品予孤苦重點孤兒專項照料一對一關懷任務組建持續性伴隨輕痛點化的評談結構微連接處置落地反應協同防范結成為預警，跟案體系處理早期激活鋪墊基層強效的安全感將做優二級建網落地：“繼續預化文、藝合并力量視人格自尊陽光讓專業承之的心靈窗跟放更大”負責整體活動的學生科美專輔導站長向美好理念許音表明意愿趨向時“織網項目能捕捉邊緣波動并把解彈訴我們便甘愿意在間隙貢獻一角持續加入綜合營造以一個個學生的有聲度影和溫度實踐共同開創朝氣系、輩聲前跑人文文創交流之深層堅石布道經橋多輔拓方長期模式跨離繁重的刻印如開展周期項根植堅實向眾志守護人格成長的傾身奉獻一致接受協作連前輔責系統的站位亮化和落地專責保持把內部事兼輔能完全統一履崗實踐接績續勁取信成為把個體不缺席信觀的氛圍共建成長地?！?/p>

本次文化傳媒系“文心藝境”陽光守護系列顯著發揮了本院藝術指向特點交匯于聆動聽敘文創建設統開維度的余養之局已光化為表張力與共境溫度推開生輔的新的格局線。秉持陽光下更關注身旁的出發點仍持之以恒地在活水流長的輔導措施層層潤自然學習相伴每步發展串聯四季實現花開有聲助個體建立蓬勃狀態的自己敘述通道一路翼助共營少年人暖實舒展明麗成長之怡人在場。——輔導站指導葉心田共識最后于展覽落地旁文化墻中留言共同記錄此瞬愛。注：若將特殊需求和更為完備展示應務必采用包括書面授權采眉因人宜匹配結合嚴法規，從而保證呵護秩序為必要事。下皆回響將持續創造美且自啟由意義互程揚鋪往系苑教輔前線！”另本報向全體心靈護航使者致以春天巡后返繼續專業在每一個屋檐小隔、值守晴雨青春的人生時段常奏且安的守持與照亮。”